Как быстро создать урок с помощью ИИ по любому предмету с нуля

Преподаватели часто пробуют нейросети, но получают неполный или неудобный материал: план урока с непонятными заданиями или текст, который приходится переписывать. Маргарита Чернышова, методист и учитель английского языка онлайн-школы ЦПСО, на «Белой конфе» показала, как составлять запросы, сравнивать ответы разных нейросетей, чтобы создать готовый урок с помощью ИИ с упражнениями, визуальными материалами и рабочими листами.

Маргарита Чернышова 25 лет преподаёт английский и немецкий языки, последние пять лет работает методистом с онлайн-школами и образовательными проектами. Она создаёт уроки по разным предметам и регулярно использует нейросети для подготовки материалов.

Простой запрос к нейросети редко даёт нужный результат: материал получается неполным или неудобным для работы.

Маргарита Чернышова: «Иногда просто берёшь, делаешь запрос, и что-то такое совсем страшное получается, что-то вообще неудобоваримое».

Для получения рабочего урока нейросеть должна понимать, кто делает урок, для кого, по какой теме, в каком формате и с какой целью.

Первый промпт: что нейросеть сама предлагает 

Запрос к нейросети показывает базовую структуру урока: тема, предмет, класс, цели, этапы, действия учителя и учеников, формы работы, средства обучения, домашнее задание и критерии оценивания.

Пример промпта для создания плана урока с нейросетью: «Создай подробный план урока по теме „предмет/тема“ для учеников „класс“. Включи цели, этапы, формы работы, средства обучения, домашнее задание и критерии оценивания».

Эта заготовка задаёт основу, но ещё не учитывает возраст учеников, уровень подготовки, формат занятия и глубину материала.

Пример конкретного запроса для урока по Python задаёт тему, аудиторию, цель, длительность и формат занятия.

«Создай подробный план урока по теме „Введение в основы программирования на Python“ для школьников 14–16 лет с нулевым уровнем знаний. Цель урока — познакомить учеников с базовыми понятиями: переменные, типы данных, ввод-вывод. Длительность урока — 45 минут. Формат — онлайн-урок с практическими заданиями».

Такой запрос сразу задаёт рамки: тема, возраст, уровень подготовки, цель, длительность и формат. Нейросеть понимает, что нужно подготовить именно учебный материал для занятия, а не общий текст по Python.

Хороший промпт для ИИ задаёт не только тему и аудиторию, но и цель, длительность, формат, основные разделы, дополнительные материалы, уровень сложности и особенности урока.

Например, тема — «Введение в основы программирования на Python», аудитория — школьники или студенты без опыта, длительность — 45 минут, формат — онлайн-занятие.

Такой промпт помогает нейросети понять, что нужно подготовить учебный материал под конкретное занятие, а не создавать общий текст или абстрактный план.

Правила составления промптов для создания уроков с ИИ

Существуют определенные правила, которые позволяют получить от ИИ то, что необходимо, чтобы создать хороший урок. 

• Конкретика: ситуация, цель, задача 

Нейросети важно понять, кто вы и что хотите получить. Например, «я учитель сельской школы» или «я начинающий методист» — это сигнал, из каких источников брать информацию и как структурировать результат. Цель и задача тоже формулируются конкретно: «создай урок», «напиши план», «проанализируй документ». Обязательно использовать глаголы: «создай», «напиши», «проанализируй». 

• Формат и вид 

Нейросеть не знает, в каком виде вы хотите получить результат, если вы ей не скажете. Это может быть официальный документ, развлекательное задание для детей или таблица. Таблицы нейросети делают особенно хорошо: получаешь готовую структуру, которую можно распечатать и сразу использовать. 

• Контекст

Помогает точнее попасть в задачу. Например, дети быстро отвлекаются, студенты интересуются космосом или группа взрослых только начинает обучение. Чем точнее контекст, тем релевантнее результат. 

• Ключевые слова 

Работают как в поисковике: нейросеть ориентируется на слова запроса. «Квест», «праздничный урок», «игровые упражнения» — это ориентиры, по которым она собирает материал. 

• Тон 

Можно задать прямо: дружелюбный, шутливый, официальный. Если не указать, нейросеть выберет сама, и результат может не соответствовать ожиданиям. 

• Примеры 

Позволяют нейросети видеть эталон. В большинстве сервисов есть возможность прикрепить документ нужного формата. Если нужен план урока, можно загрузить образец и попросить сделать аналогично. Можно обойтись без файла — просто вставить текст в запрос. 

• Роль 

Настраивает стиль ответа. Например: «представь, что ты методист с многолетним стажем» или «будь заслуженным учителем с 30-летним опытом». Это влияет на формулировки, глубину и подачу материала. 

• Уточнения 

Они помогают доработать результат. После первого ответа можно добавить активности между этапами, развернуть задания, увеличить количество пунктов. Именно через уточнения нейросеть выдаёт полноценный рабочий вариант. 

Дополнительные инструменты для уточнения

Когда базовый промпт готов, есть приёмы, которые помогают получить точный результат.

• Ограничение по объёму предотвращает слишком длинный или слишком короткий ответ. Лучше сразу указывать длину: «напиши план на тысячу слов» или «сделай таблицу на две страницы». Если нужен текст примерно 150 слов, запросите 200–250, а потом можно сократить, включая команду «сократи этот текст».
• Эмоциональный окрас работает не во всех нейросетях, но GPT, Perplexity и Poe реагируют на такие формулировки, как «Для меня очень важно получить хороший результат» или «Меня очень обрадует, если ты сделаешь это хорошо». Нейросеть не испытывает эмоций, но старается сделать ответ качественнее.
• «Проверь себя и улучши ответ» позволяет пересмотреть уже выданный результат. Можно написать: «Проверь себя. Уточни вот эти моменты. Улучши ответ». Нейросеть переработает материал и исправит слабые места.
• «Уточни, скорректируй, доработай» — вариант того же приёма другими словами. Он нужен, чтобы не останавливаться на первом результате: развернуть конкретный пункт, добавить недостающие элементы, убрать лишнее.
• Разделение задач на этапы помогает, если запрос большой или сервис начинает сбоить. Например, при анализе большой таблицы Perplexity исчерпала лимит, а Qwen пропускала пункты и прыгала с первого сразу на шестой, восьмой и двадцатый. 

Решение — разбить запрос на небольшие части и отправлять поэтапно. Тогда нейросеть обрабатывает данные корректно и полностью.

Пример промпта для замены

Разберём, как правила составления промптов работают на практике. 

Например, запрос: «Привет! Я учитель русского языка в 7 классе. Помоги мне провести праздничный урок на тему „Новый год для повторения пройденного материала“. Подбери интересные, познавательные игровые упражнения, оформи их в виде квеста».

В этом запросе есть ситуация: «я учитель русского языка в 7 классе». Цель и задача — составить праздничный урок и подобрать занятия. Присутствуют ключевые слова: «квест», «праздничный урок», «игровые упражнения». Контекст указан частично.

Недостаёт формы и вида — не ясно, в каком формате выдавать результат. Тон не задан, примеры не приложены, роль нейросети не указана — например, стать опытным методистом.

Несмотря на это, нейросеть поняла задачу и выдала рабочий результат. Но чем точнее запрос, тем меньше ручной доработки потребуется.

При отправке этого промпта в разные нейросети результаты различались. 

Perplexity выдала полноценный план с участниками, задачами, структурой и выводом — как в классическом уроке. 

Qwen дала изображение, но задания были сокращены: два пункта вместо десяти. Это решается уточнением: «разверни это задание, добавь пункты». 

Giga Chat сразу выдавал материал в формате квеста без целей и задач, более неформально, но структура оставалась рабочей.

Одинаковый запрос в разных нейросетях даёт разные результаты. Иногда это полезно: можно посмотреть несколько вариантов и выбрать лучшее из каждого.

Создаём программу и план урока: какие нейросети помогут

Для подготовки рабочих программ и планов уроков подойдут несколько сервисов: Perplexity, Giga Chat, Jok AI, RuGPT, Gemini, tools.pixelplus.ru, Qwen и DeepSeek.

Все эти нейросети помогают создать урок одинаково: подбирают материалы к уроку, ищут видео и аудио, создают иллюстрации, анализируют документы и помогают выстроить проекты. Анализ документов работает не только для уроков: можно загрузить договор и попросить «найди подводные камни» или «объясни по пунктам, что от меня хотят».

Маргарита Чернышова отмечает, что Perplexity — её любимая нейросеть, так как там меньше ограничений и интерфейс удобнее, хотя по сути сервис похож на GPT. Giga Chat даёт более неформальный и яркий результат. Qwen и DeepSeek удобны, но при больших объёмах иногда сбиваются; помогает разбивка задач на части.

Нейросети показывают идеи и структуры, о которых методист может не подумать. Результат нельзя брать как готовый урок без правки, но канва уже готова, что сильно ускоряет работу.

Упражнения и дополнительная активность

Когда программа и план урока готовы, следующим шагом выбирают инструмент для создания упражнений и игровых активностей.

• Twee

Любимый сервис Чернышовой для языковых уроков. Он создаёт упражнения в том же формате, что и учебники иностранных издателей: вставка слов в пропуски, выбор правильного ответа, сопоставление половинок, упрощение или усложнение текста. Это удобно, если не хочется использовать готовый учебник: под свои темы, лексику или видео можно получить контент того же качества.

• Poe

Создаёт учебные материалы, задания, изображения и видео. Сервис может играть роль персонажа, например, вести диалог с учеником в стиле Печорина или другого литературного героя.

• AIWriter 

Последовательно генерирует тексты и создаёт к ним творческие задания.

• MathGPT, Photomath и Symbolab 

Математические нейросети. Они не только решают задачи, но и показывают решения, проверяют готовность. Студенты активно используют их для домашних заданий. Преподаватели поддерживают такой подход, хотя иногда возникают ошибки с антиплагиатом: система может пометить работу как списанную, хотя студент написал сам.

• Tutor AI 

Разворачивает полноценную программу по любой теме. Чернышова вводила, например, запрос «геометрия для детей», и нейросеть расписала все темы за год, раскрыла каждый раздел и разбила их на уроки. 

Ограничение: сервис работает только на английском языке. Ранее он был бесплатным и без лимитов. Сейчас есть ограничения, но даже в такой форме Tutor AI остаётся полезной отправной точкой для доработки собственных материалов.

Презентации для урока с помощью ИИ

Для создания презентаций подходят Prezo, Gamma, Presentations.AI, SlidesPilot и Sokratic.ru. Все сервисы бесплатные или имеют бесплатную версию.

• Prezo и Gamma

Позволяют не только делать презентации, но и собирать сайты. Если нужен интерфейс, его можно сгенерировать сразу, без заказа дизайна за десятки тысяч рублей, а потом привязать к домену. Каждый слайд или страницу можно редактировать: менять текст, добавлять или удалять картинки.

Gamma — фаворит Чернышовой. Иногда достаточно описать задачу, и презентация готова. Например, при демонстрации урока по Present Continuous для третьего класса Gamma предложила задание, о котором спикер сама не подумала, и создала рефлексию в конце урока в непривычном формате. Это помогает увидеть варианты подачи, когда методист долго работает с одной школой и привычные формы «замыливают глаз».

• Sokratic.ru 

Хорошо делает информативные презентации. Практические задания могут быть минимальны, но это решается точным запросом: чем больше деталей и практики в промпте, тем полнее результат.

• SlidesPilot 

Формирует аккуратные слайды с автоматически подобранными иллюстрациями. Практики на первых версиях может быть немного, но её легко добавить уточнением запроса.

Общий принцип для всех сервисов одинаков: они дают готовую канву, которую можно дорабатывать под свои задачи. Это ускоряет работу и экономит время по сравнению с созданием презентации с нуля.

ИИ-сервисы для создания иллюстраций к урокам

Для иллюстраций подходят Шедеврум, Leonardo.ai, DeepAI, MagicStudio, Craiyon, Recraft.AI и Create.Microsoft.com.

Промпт для изображения строится по той же логике, что и текст, но с особенностями. Нужно передать идею: что именно показать, стиль, цветовую гамму, детали и формат. 

Стиль и формат во многих сервисах можно выбрать в меню, но лучше продублировать в тексте запроса: «в стиле классической живописи», «как раскраска», «в фиолетовых тонах». Это особенно важно для цвета — если картинки нужны в одной гамме для презентации, без точных указаний нейросеть будет выдавать разные варианты.

С деталями иногда возникают сюрпризы. Чернышова просила нарисовать мальчика с корзиной грибов — нейросеть отказалась, считая, что грибы несут нежелательный смысл. Пришлось заменить на корзину с ягодами и постепенно получить нужный результат через разные запросы. 

Иногда, если просишь ребёнка в полный рост, сервис может выдать фигуру без ног, потому что не понимает выражение буквально. В таких случаях помогает банк готовых изображений: находишь похожую картинку, смотришь промпт, которым она была сгенерирована, и используешь его как образец.

Чернышова проверила один запрос — «рыбалка, мультяшный стиль» — в нескольких сервисах. 

Результаты оказались разными: Шедеврум выдал мультяшного мальчика с удочкой и рыбой.

Leonardo — четыре варианта с детьми в одежде, яркими рыбками и анимешной стилистикой. 

DeepAI не понял русский запрос и выдал мультяшного дедушку по-английски. 

MagicStudio создал юношу на берегу в аниме-стиле. 

Craiyon дал девять вариантов, а Giga Chat нарисовал зверюшек с удочкой: лису, волка и медведя.

QWEN нарисовал двух девочек с бабочками.

Любимым инструментом Чернышовой остаётся Шедеврум — там меньше ограничений. Leonardo тоже качественный, но лимиты на количество изображений в достойной версии быстро заканчиваются. Recraft умеет собирать фон, делать макапы и редактировать картинки, но перешёл на платную модель.

Для уроков иностранного языка иллюстрации оказываются полезными сами по себе: Чернышова показывает сгенерированную картинку, и ученики уровня A2 обсуждают её без подготовки, ведя полноценный разговор по изображению.

Рабочие листы и домашние задания

Для создания готовых рабочих листов и упражнений с помощью нейросетей используют Seapik, a.24plus.ru, Unifire.ai, Teachy и AutoGraderAI.

• Seapik позволяет быстро сделать полноценные задания, но бесплатный лимит небольшой. После его исчерпания остаётся либо оплачивать, либо искать обходные пути.
• Teachy также помогает создавать рабочие документы и листы с заданиями.
• AutoGraderAI отличается от остальных: он не создаёт задания, а проверяет уже готовые. Загружаешь заполненный учеником рабочий лист через Google Docs или презентацию, и нейросеть анализирует ошибки и указывает, что нужно исправить. Для учителя с большим количеством материалов это экономит значительное время.

Все результаты, полученные через эти инструменты, необходимо проверять и дорабатывать. Нейросеть может допустить ошибки или упустить детали. Даже с учётом правки использование этих сервисов остаётся быстрее, чем создавать всё с нуля.

Как проверить и оценить ответ ИИ

Когда готов урок — программа, план, упражнения, презентация и иллюстрации — важно убедиться, что нейросеть не выдала ошибочный материал. Галлюцинации встречаются у всех сервисов, включая GPT и Perplexity, поэтому проверка обязательна.

• Первый способ — запросить ссылки и источники 

Можно написать прямо в промпте: «дай ссылки на то, что ты сказал» или «проверь это утверждение и укажи источник». Нейросеть не всегда даёт корректные ссылки, но сама постановка задачи повышает точность информации. Если ссылки отсутствуют или ведут неверно, нужно перепроверить материал вручную.

• Второй способ — написать запрос на другом языке 

Переводят запрос через переводчик, получают ответ, переводят обратно и сопоставляют факты. Совпадение подтверждает корректность, расхождения сигнализируют о возможной ошибке. Для этого необязательно владеть языком: справится любой переводчик, например Яндекс.

• Третий способ — переформулировать промпт

Задайте тот же вопрос другими словами и сравните ответы. Можно также отправить результат в другую нейросеть и попросить: «Найди фактические ошибки, исправь». Разные сервисы могут выявить то, что один пропустил, и тем самым повысить точность итогового материала.

Вредные советы

Примеры того, чего точно не стоит делать при работе с нейросетями.

• Игнорируйте проверку ответов. Без проверки материал может быть странным, неточным или неверным.
• Ограничивайте контекст запроса. Чем меньше информации, примеров и деталей, тем хуже результат. Примеры и уточнения напрямую влияют на качество ответа.
• Используйте только одну нейросеть. Разные сервисы дают разные результаты, и лучший вариант часто получается при сравнении нескольких.
• Перегружайте запросы до абсурда. Слишком большой или сложный промпт может зависнуть или выдать неверные данные.
• Избегайте экспериментов. Пробовать новые подходы и корректировать запросы — основа успешного обучения.
• Не делите задачу на блоки. Крупные запросы лучше разделять на этапы: маленькие части обрабатываются надёжнее.
• Довольствуйтесь первым результатом. Начальный вариант — это только основа. Дальше нужно уточнять, корректировать и дорабатывать, чтобы получить полноценный рабочий материал.

Цифровая гигиена

Последнее, на что нужно обращать внимание при работе с нейросетями, — цифровая гигиена.

Никакие личные данные — счета, пин-коды, адреса, личная переписка — нельзя вводить в нейросеть, ни свои, ни чужие. Это касается и рабочих документов: если в договоре или отчёте есть персональные данные клиентов или сотрудников, сначала нужно оценить, стоит ли их загружать.

Проверка ответов обязательна для всех пользователей ИИ. Нейросеть может ошибаться, выдавать галлюцинации или уверенно утверждать то, чего не существует. Привычка проверять материал должна быть у преподавателей, студентов и сотрудников.

Редактура и обработка важны: результат нейросети — черновик. Его нужно читать, адаптировать и доводить до рабочих материалов. Брать текст «как есть» и сразу использовать — плохая практика.

Использование нескольких нейросетей повышает качество и безопасность. Разные сервисы дают разные результаты, и одна может ошибиться там, где другая выдаёт корректный ответ. Сравнение вариантов работает как несколько мнений специалистов: каждое добавляет свой вклад в итоговый материал.