Люди покупают обучения, но не доходят до конца. Даже те, кто проходит курс, часто не внедряют знания, буксуют в продвижении и бросают цели на полпути. На «Белой конфе» специалист по трафику Валентина Петренко разобрала, как в клубе «Точка доступа» запустили новый формат обучения — собрали проект «Я» на 60 участников и соединили наставничество, трекинг и комьюнити.

Почему компании вкладываются в обучение, а сотрудники всё равно не доходят до конца программ и не включаются в процесс? На «Белой конфе» Галина Лебедова, руководитель B2B-направления Яндекс Практикума, разбирает через призму теории поколений в обучении и практики корпоративного образования, как мотивировать учиться сотрудников. Какие подходы действительно работают с разными возрастными группами и почему универсальных решений здесь не существует — читайте в статье.

После долгих лет гиперпродуктивности, онлайн-курсов и культурного императива «всегда развивайся» у людей возникла усталость от обязанности учиться, навязываемой компаниями. Именно в этом контексте возникает новый вызов для образовательных брендов: как работать с аудиторией, которая больше не хочет «расти по плану», и как продавать курсы, если люди устали учиться? Разберёмся в этом вопросе вместе с EdTech-экспертом Demis Group, Анастасией Жуковой.

Можно ли доверить искусственному интеллекту общение со студентами онлайн-школы? Александр Воздвиженский, директор клуба GetMechanic и технический специалист GetCourse, показал, как связка GetCourse + ChatGPT уже сегодня заменяет кураторов и техподдержку. На примере рабочих схем и реальных кейсов он объяснил, как нейросеть отвечает на вопросы внутри платформы, персонализирует ответы, вызывает человека при необходимости и снижает затраты в несколько раз.

Две крайности в онлайн-образовании — создавать все условия для того, чтобы ученики добивались результатов самостоятельно, а если этого не происходит — доводить до изменений любой ценой, пусть даже за счёт усилий преподавателей и кураторов.