Напряжение, апатия, стресс — как учиться?
Елена Иванова, методист онлайн-школ, рассказывает, как продолжать учиться в условиях стресса и неопределенности.
Поддерживающие вебинары на курсах: как они повышают доходимость учеников и влияют на качество обучения
Ирина Пимонова, руководитель digital-университета «Точка доступа», рассказывает, как поддерживающие вебинары на курсах становятся дополнительной точкой касания, которая закрывает множество потребностей и у школы, и у студентов
Факапы, которые случаются на запусках курсов: как любовь к своему делу помогает их избежать
Ирина Пимонова, руководитель digital-университета «Точка доступа», рассказывает, почему не стоит слепо копировать чужие кейсы на запусках курсов и как в итоге любовь к ученикам продает лучше всего.
Куратор — не психолог
Ирина Перевезенцева, руководитель команды сопровождения в Высшей школе таргета, «Точке доступа», «Ивентологии» и в «Белом EdTech & Elearn» рассказывает, как куратор меняет свои роли для ученика в течение обучения, тем самым помогая ему проходить все сложности.
Качественная обратная связь: какая она и в чем ее сила?
Ирина Перевезенцева, руководитель команды сопровождения в Высшей школе таргета, «Точке доступа», «Ивентологии» и в «Белом EdTech & Elearn», делится своим мнением, как давать обратную связь ученикам онлайн-курсов, чтобы повышать их доходимость.
Получите 8 воронок продаж
для онлайн-школы
от Дмитрия Румянцева
Подпишитесь на рассылку
Форма успешно отправлена