Напряжение, апатия, стресс — как учиться?
Елена Иванова, методист онлайн-школ, рассказывает, как продолжать учиться в условиях стресса и неопределенности.
Поддерживающие вебинары на курсах: как они повышают доходимость учеников и влияют на качество обучения
Ирина Пимонова, руководитель digital-университета «Точка доступа», рассказывает, как поддерживающие вебинары на курсах становятся дополнительной точкой касания, которая закрывает множество потребностей и у школы, и у студентов
Навыки грамотного куратора, которые пригодятся и в эпоху турбулентности
Ирина Перевезенцева, руководитель команды сопровождения в Высшей школе таргета, «Точке доступа», «Ивентологии» и в «Белом EdTech & Elearn» делится, какими важными навыками должен обладать куратор онлайн-школы в самые турбулентные времена (сейчас).
Почему на курсах нужно отвечать даже на «глупые» вопросы участников
Марина Губина объясняет, почему нужно отвечать на все вопросы учеников курсов, даже на самые тривиальные.
Ирина Перевезенцева: «Когда взрослые люди приходят на курсы, мы должны не навредить их вере в себя»
Ирина Перевезенцева работает руководителем команды сопровождения в Высшей школе таргета, «Точке доступа», «Ивентологии» и в «Белом EdTech & Elearn» и знает, что такое настоящая поддержка. Ирина сформулировала для себя базовые принципы работы, которыми она руководствуется, работая с командой кураторов. 
Как продавать онлайн-курсы
без бесплатных вебинаров?

Получите 12 альтернативных воронок от Дмитрия Румянцева, которые не вызывают негатива и дают высокую конверсию

Подпишитесь на рассылку

Форма успешно отправлена